Polo di studio Salerno 01 | Codice scuola : 00198
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Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99. La partecipazione al master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.
Il Master di I livello in Didattica metacognitiva è rivolto a Dirigenti scolastici, staff del dirigente, insegnanti della scuola primaria e secondaria.
Il Master permette agli iscritti di aggiornare e approfondire le conoscenze teoriche e le competenze d’intervento relative ai processi di apprendimento riflessivi e autoregolati – con particolare attenzione alle componenti cognitive e motivazionali – per favorire il successo scolastico degli studenti. Il Master tratta inoltre il tema della personalizzazione dell’insegnamento a partire da spunti teorici e operativi in merito agli stili cognitivi e di pensiero.
| SSD | Esame | CFU |
|---|---|---|
| Basi psicopedagogiche | ||
| M-PSI/01 | Basi Cognitive, Motivazionali, Sociali Dei Processi Di Apprendimento | 5 |
| IUS/01 | Legislazione Scolastica | 4 |
| M-PED/03 | Pedagogia Speciale | 5 |
| M-PSI/04 | Rapporto Scuola-famiglia | 4 |
| Fondamenti educativi e psicologici | ||
| M-PSI/01 | Interventi Metacognitivi A Scuola | 5 |
| M-PSI/04 | Motivazioni Ed Emozioni Nell’apprendimento | 5 |
| M-PED/04 | Imparare A Imparare: Metodo Di Studio E Apprendimento Individualizzato | 5 |
| M-PSI/01 | L’autoregolazione Del Processo Di Apprendimento | 5 |
| M-PED/03 | Utilizzo Delle Nuove Tecnologie Per L’apprendimento | 5 |
| M-PED/03 | Valutazione Formativa Nell’intervento Metacognitivo | 5 |
| M-PSI/01 | Stili Di Pensiero E Stili Di Apprendimento | 5 |
| Prova Finale | 7 | |
Prove previste: verifica scritta delle competenze acquisite e tesi finale da discutere in presenza.
SALERNO FORMAZIONE
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84132 – SALERNO
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