Polo di studio Salerno 01 | Codice scuola : 00198
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In accordo con quanto stabilito dal Decreto Ministeriale istitutivo i Laureati del Corso in Scienze dell’educazione e della formazione devono acquisire competenze teorico-pratiche relativamente alle discipline proposte, di progettazione e valutazione nei settori formativi ed educativi.
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| SSD | Esame | CFU |
|---|---|---|
| M-PED/01 | Fondamenti pedagogici per l’infanzia 0-3 anni | 12 |
| M-PSI/01 | Psicologia generale | 9 |
| M-PED/02 | Storia della pedagogia | 12 |
| BIO-08 | Antropologia | 6 |
| SPS/07 | Sociologia dell’educazione | 6 |
| MED/39 | Neuropsichiatria infantile | 6 |
| M-PSI/04 | Psicologia dello sviluppo e psicologia dell’educazione | 9 |
| SSD | Esame | CFU |
|---|---|---|
| M-PED/04 | Pedagogia sperimentale | 9 |
| M-PED/03 | Didattica e pedagogia speciale | 12 |
| L-FIL-LET/12 | Linguistica italiana | 9 |
| M-PSI/01 | Linguaggi espressivi nei processi di apprendimento e crescita personale | 6 |
| M-PED/03 | Laboratorio su Pedagogia del nido e dei servizi per l’infanzia | 3 |
| IUS/09 | Istituzioni di diritto pubblico | 6 |
| Esame a scelta | 9 | |
| lingua inglese | 3 | |
| Abilità informatiche e telematiche | 3 |
| SSD | Esame | CFU |
|---|---|---|
| M-PED/03 | DIDATTICA DELLA PEDAGOGIA INTERCULTURALE | 6 |
| M-PSI/04 | Psicologia dello sviluppo e delle relazioni interpersonali | 9 |
| M-PSI/04 | Laboratorio su Metodi di osservazione del comportamento infantile | 4 |
| M-Fil/06 | Storia della filosofia | 9 |
| M-PSI/07 | Psicologia dinamica | 9 |
| Esame a scelta | 9 | |
| tirocinio diretto | 6 | |
| tirocinio indiretto | 4 | |
| Prova finale | 4 |
| SSD | Esame | CFU |
|---|---|---|
| MED/39 | Educazione alla salute, alla prevenzione e all’igiene | 9 |
| M-PSI/04 | psicologia dello sviluppo tipico e atipico (mutua da L24 sc. psicologiche) | 9 |
| M-PED/03 | DIDATTICA DEI NUOVI MEDIA | 9 |
| M-PSI/08 | INTERVENTI PSICOLOGICI PER L’EDUCAZIONE E LA FORMAZIONE | 9 |
| IUS/01 | LA VIOLENZA DI GENERE: ASPETTI GIURIDICI, PSICOLOGICI E SOCIOLOGICI | 9 |
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